Несколько лет работала по специальности в школе и в детском саду. Затем после декрета решила

попробовать себя в должности воспитателя. Поработав в общеообразовательной группе год, меня пригласили в логопедическую группу, где мне понравилось с первого же дня.

Труд воспитателя может быть трудным, нелегким, отнимающим порой все и физические, и

моральные силы, но рутинным, неинтересным его не назовешь. Быть воспитателем - огромная ответственность, но и огромное счастье. Ведь суть профессии – дарить. Дарить ребенку этот красочный мир, удивлять прекрасным. Я часто думаю о том, что бы я делала без этих маленьких шалунишек, без их горящих глаз, без ста вопросов «почему». Наверное, не случайно так распорядилась судьба и привела меня в детский сад. Теперь это мой дом, в котором меня ждут, любят, ценят, в который я спешу с интересными идеями и хорошим настроением. Я думаю, что только профессия педагога дает волю буре чувств и эмоций, почву для размышления, для творчества. Мне хочется стать для детей самым близким другом, хочется отдать им все свои знания и умения, показать, как красив и приветлив окружающий мир, как он хрупок и беззащитен, как нуждается в нашем участии.

Главной задачей своей деятельности считаю развитие у дошкольников способностей и

творческого потенциала. Современному человеку необходимо уметь быстро реагировать на изменения в мире, принимать решения и находить выход из любой ситуации. Овладеть способами получения ответов на свои вопросы помогает технология сказкотерапии с использованием проблемных ситуаций. И я предлагаю Вам поделиться опытом использования данной технологии в своей деятельности. Реализовывать данное направление начала с проектной деятельности "Книжный теремок", затем в подготовительной группе возникла идея повышения мотивационного компонента готовности к школьному обучению, в чем мне помогли коррекционные сказки М.А. Панфилова "Лесная школа", также параллельно в свою деятельность начала внедрять решение проблемных ситуаций на основе сказок.

​

Образование: Челябинский Государственный Педагогический Университет; факультет педагогики и психологии; специальность «специальная психология» год окончания 2009.

Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад № 411 г. Челябинска»

Должность: воспитатель средней группы №4 "Теремок" компенсирующей направленности детей с НОР 

Трудовой и общий стаж: 8 лет

Стаж по специальности: 4 года

Квалификационная категория: первая

Повышение квалификации:

2016 г. – удостоверение МБУ ДПО Учебно – методического цента г. Челябинска «Информационно – коммуникативные технологии»;

2015 г. - удостоверение ГБОУ ДПО «Теория и методика обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья»;

2010 г. – сертификат Чел ГУ «Методы арт-терапии в диагностике, консультировании, коррекции».